Хочу выразить огромную "благодарность всем кто отозвался на мое горе".
Комментарии (13)
Похожие записи
-
-
-
С благодарностью к Славе - моему сегодняшнему;-) идейному вдохновителю
LadyElef 1620 4 21. июля, 2008.г.4
-
И опять-таки с благодарностью Славе, коммент-экспромт на ЕГО творение;-)
LadyElef 1419 22. июля, 2008.г.2 -
-
С особой благодарностью за подсказанную музыкальную композицию MiFoDiJ...
LadyElef 1234 4 6. марта, 2009.г.3 -
НЕ мое!!!Посвящаю эту запись ПИЛУМУ - по многим причинам и с благодарностью за ......
LadyElef 1454 9 26. августа, 2009.г.4 -
-
-
Ох уж эти горе-студенты...
Какие данные скажите я предоставлю .но только прошу помогите.
я готова на все ради СЫНА
Ради сына да.
Комитетобразования и науки Курской областиОбластноеказенное учреждениедля детей,нуждающихся в психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи«КУРСКИЙОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО,МЕДИЦИНСКОГОИ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ»ЦЕНТРАЛЬНАЯПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯКОЛЛЕГИАЛЬНОЕЗАКЛЮЧЕНИЕРебенокЛобков С(фамилия,имя, отчество)Датарождения «_24_» 02 2011 г.Адрес:Курская область, г. Курск, Датаобследования на ПМПК « 22 » июня 2016годаПротокол № 538 - 2016 - 11 порядковый№
Выпискаиз сопроводительных документов:Отмечаютсяречевые нарушения, поведенческиеособенностиДанныеобследования специалистами ПМПК:особенностипсихических процессов, эмоционально-волевойсферы и поведения:Физическоеразвитие соответствует возрасту.Внешнийвид аккуратный.Особенностилатерализации не специфичны -правша.Коммуникативные навыкиКонтактзатрудненПоведениена момент обследования близко к полевому.Элементарные навыки вербальногосотрудничествасформированы недостаточно.Дистанциюв общении не соблюдает.Сформированностьпроцессов саморегуляции: в стадииформирования.Интерес к ситуацииобследования проявляет формальный.Мотивация- игровая, предметно-манипулятивная.Пространственно-временныепредставления не сформированы. Право-левона себе не показывает,переносит.Временные представления несформированы.Продуктивностьконструктивной деятельности -низкая.Когнитивные процессы:Внимание- непроизвольное, избирательное, быстроепереключение, истощение.Продуктивностьвнимания - низкая.Темпзапоминания - очень медленный.Объемслухоречевой памяти - не соответствуетвозрасту.Мышлениенаглядно-действенное, элементарныеобобщения не сформированы. 4-й лишнийне выделяет.Причинно-следственныесвязи не устанавливает.РечьКоммуникативнаяфункция речи: продуктивный диалог ибеседа не поддерживается.Фразаэлементарная, малопонятная, стериотипно-эхолаличная, аморфные звукокомплексы.
Звукопроизношениегрубо нарушено.Потенциалречевого развитие: недостаточный.ПознавательныевозможностиЗрительныеобразы самостоятельно не использует,словесные инструкции в простых заданияхи способдействияне переносит.Ресурсные(компенсаторные возможности)Работоспособность- низкая.Темпдеятельности - неравномерный.Обучаемость
Низкийуровень обучаемости. Ребенок самостоятельноне понимает смысла задания, требуетIколичества разнообразной помощи, нов итоге не способен выполнить заданиепо алгоритмуобучения. «Перенос»отсутствует, типовые задания фактически«не помнит», для их выполнениятребуетсявесь объем помощи.Эмоционально-волевая(аффективная) сфера: поведение близкок полевому, расторможен, эмоциональнолабилен,наблюдаются резкие перепады эмоций,истощаемый.речевойстатус:Пониманиеобращенной речи на простейшем ситуативномуровне. В активной речипростейшиеобщеупотребительные слова,эхолалические повторы, внеситуативныевыкрики. Подражательнаяактивностьснижена. Фраза стереотипная, эхолаличная.универсальныеучебные действия:к обучениюне приступалаВЫВОДЫО НАЛИЧИИ ОСОБЕННОСТЕЙВ ФИЗИЧЕСКОМИ (ИЛИ) ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА:Заключенияспециалистов:врачь невролог: Резидуальное оргоническое порожение ЦНС.основное:диагноз врача-психиатрадополнительные:поведенческие и речевые нарушения КОЛЛЕГИАЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:является ребенком сограниченными возможностями здоровья(ОВЗ)и нуждается в создании специальныхусловийдля получения образования,коррекции нарушений развитияисоциальной адаптации.
Вот доказательство
Какие данные скажите я предоставлю .но только прошу помогите.
я готова на все ради СЫНА
я готова на все ради СЫНА