Кто-нибудь знает,где можно найти правила школьной транскрипции? (русский язык)

  I. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В ШКОЛЕ

      Фонетическая транскрипция отражает произношение. Она фиксирует, как
слова звучат, отвлекаясь от их написания. Так, слово зуб транскрибируется [зуп] ,
узкий - [уск'ий], жил - [жыл], сдать - [здат'], детский - [д'эцк'ий]. Важно следить,
чтобы не сбиться в транскрипции на орфографию. Мягкие согласные обозначаются
апострофом [']. Например, [л'], [т']. Щ транскрибируется как [ш̅], т.е. долгое мягкое
[ш]: щит - [ш̅ит]. Мягкость [ч'], хотя оно не бывает твердым, обязательно
обозначается, мягкость [й] (другой вариант транскрипции [j]) никогда не
обозначается. Удвоенные согласные звуки обозначаются горизонтальной чертой
сверху: [н̅] = [нн], [ш̅] = [шш] и т.д. Например, длинный - [дл'ин̄ый], сшить [ш̅ыт'].
В транскрипции обязательно проставляется ударение.

ЗАДАНИЕ 1. Затранскрибировать слова: жизнь, сбить, вход, часть, шифр, низкий,
круг, брошь, приз, циркуль, гриб, сжать, праздник, грустный, сказки, мостик.
       Буквы Е, Ё, Ю, Я - так называемые йотированные, или йотованные, или
йотовые - читаются и, соответственно, транскрибируются двояко, в зависимости от
положения в слове.
       (а) В абсолютном начале слова (т.е. если слово начинается с этой буквы),
после гласных и после разделительных Ъ и Ь они произносятся и, соответственно,
транскрибируются как сочетание [й] с гласным:
       е - [йэ]
       ё - [йо]
       ю - [йу]
       я - [йа]
       Например, в абсолютном начале слова:
       ель - [йэл’]
       ёж - [йош]
       юг - [йук]
       яд - [йат]
       После гласных: приезд - [пр'иейэст]
                       жуём - [жуйом]
                       уют - [уйут]
                       сиять - [с'иейат']
       После Ъ и Ь: съел - [сйэл]
                    льёт - [л'йот]
                    вьюк - [вйук]
                    судья - [суд'йа]
       (б) После согласных букв Е, Ё, Ю, Я читаются, соответственно, как [э], [о] [у],
[а] после мягкого согласного:


                                                                              5

      лес - [л'эс]
      мёд - [м'от]
      клюв - [кл'уф]
      ряд - [р'ат]

ЗАДАНИЕ 2. Затранскрибировать слова: як, тля, чутьё, успех, клён, ёрш, плюс,
снег, пляж, юла, рёв, степь, пьёшь, ключ, днём, ночью, всё, любовь, крючок, клюёт,
уезд, юный, местный, шлёпнуть, кювет, вещь, счёт, едкий, яхты, пьяный, бьют,
плеть, въезд, клиент, буян, субъект, сельдь.

ЗАДАНИЕ 3. Распределить слова из предыдущего задания, разбив на рубрики: (а)
йотованные в абсолютном начале слова, (б) йотованные после гласных, (б) после Ъ
и Ь, (г) после согласных.

ну, у младшей школоты например =) да и гугл никто не отменял