Давно созрел вопрос: зачем взрослые учат детей математике на примере подсчёта яблок, когда сами они, как правило, считают только деньги? Неужели они уверены, что детям будут интересны задачки типа: "Взяли 6 яблок и поделили на трёх ребят"? Неужели сложно придумать что-то вроде: "8 разбойников украли мешок золота. В нём оказалось 158 золотых монет. Как разделить это золото между разбойниками, да так, чтобы атаману досталось на 20% больше?"?