Как думаете, что необходимо, чтобы признать предмет произведением искусства?

Интересный вопрос...

Там несколько нюансов, от которых (например) зависит станет ли найденая вами в мусорнике пустая консервная банка от шпрот произведением искусства (далее по тексту - П.И.).

- Сегодня по сути что угодно может стать П.И. , если это признает кто-либо, "хоть ваш сосед Коля"....  И если вы с таким мнением согласитесь то это значит у "предмета" есть уже двое признавших, что он П.И.        Закон о котором говорит userbuzer, более чем реален  

- Кирпич (новый или старый - не важно) найденный во дворе и выставленный в выставочном пространстве в качестве экспоната (+ желательно наличие рядом с экспонатом концепции в письменном виде)  - также автоматически обретает статус П.И. В данном случае экспозицию выставочного проекта создавал куратор выставки..  (при этом, после выставки кирпич можно вернуть на тоже место во дворе)  

- остальные варианты не такие "интересные"...
если, например, у автора есть талант и в наличии склонность к эпатажу (или друг пиарщик-фанат-его творчества) то его произведения относительно скоро могут быть многими узнаваемы и естественно признаны как П.И.

Чтобы точнее выражать свои мысли и чувства.

Искусство – от слова искушение.
Не запрещение это и не разрешение.
Просто возможность по чуть-чуть, понемногу,
Сходить с предначертанной Богом дороги.

ne, nu s kakoj-to storoni da, ne kazhdij umeet..

Формально, педагогика является системой научных знаний, если она базируется на естественно-научной картине мира. Базой для такой педагогики как науки являются: медицина и психология.
Более расширенное понимание педагогики имеется в трудах философов, гуманистов, методологов. Они рассматривают педагогику и ее основной раздел - дидактику часто с иных позиций: религиозных, культурологических, информационно-энергетических и иных.
В обиходе, часто под педагогикой понимают работу отдельных лиц или даже организаций отдельных педагогических систем, которые служат, или точнее, должны служить, развитию человека.
Любую работу можно делать формально, плохо или хорошо или "от Бога" (искусство). Так и в педагогическом процессе можно работать на разных уровнях.
Если интересно: www.sodialog.spb.ru

это просто шедевры какие-то!!!

Есть и настоящие шедевры.
У нас, у Петропавловки тоже летом проходит конкурс песчаных скульптур.
Жаль что все они "живут" не долго, так же как и скульптуры из льда...

Я считаю искусством всё в чём человек может себя выразить