Почему засранцы всегда стремятся занять лидерскую позицию?

чаще всего предпочитаю стоять: и выходить быстрее, и бабки косится не будут:)) ну.. всё зависит от того, скольок мне ехать и как сильно я устала=)

С одной стороны, если такое их жизненное предназначение, то стремление его осуществить-правильное стремление.
С другой стороны, люди тонкой душевной организации, не будут играться в игры во власть, они им уже неинтересны.
Есть третья сторона, когда люди стремятся к этому, что-бы изменить что-то в лучшую сторону из благих побуждений.
А есть самая неприятная сторона, назовём её № 4. Это властолюбивые и жадные люди, трутни, и их большинство.

Матерюсь и спрашиваю всех:"Кто главный? Кто батька?"
А вообще, стремлюсь быть правой рукой, давать советы, выдвигать гипотизы, но держаться чуть подальше от ответственности!

ага- вот незадача, сам обычно не лидерствую, но лидерские качества присутствуют -ровно в таком кол-ве, что бы не подчинятся и не любить разного рода лидеров :D

а вообще -стремление к цели, упорство, упрямство, склонность к организаторству  и активной деятельности

умеешь за собой вести.быть тебе вожаком.

Во все времена люди инстинктивно стремились к подчинению. Любое общество выбирает себе лидера, вождя, который становится авторитетом для остальных. Человеческая масса – это послушная толпа индивидов, которые не могут нормально функционировать без вождя.

Взаимоотношения детей младшего возраста между собой – сложная и неоднозначная структура. С одними сверстниками малыши проводят много времени, а других, напротив, сторонятся. Детский лидер способен не только собрать вокруг себя подчиненных, но и задать общий тон жизни в детской группе.

Говоря о развитии лидерских качеств у детей, хочется добавить, что лидер среди детей выбирается, исходя из особенностей характера и темперамента. Появление лидера в детской группе во многом зависит от времени, ситуации и определенных обстоятельств. В одной ситуации лидером может стать активный и инициативный ребенок, а в другой – бунтарь, выступающий против вожаков. В зависимости от того, сможет ли ребенок проявить те качества, которые ждут от него другие, будет понятна и его роль в группе. Развитие лидерских качеств у детей возможно в любом возрасте. Мнение о том, что лидерскими качествами человек наделяется от природы – в корне неверно. В действительности – среди детей лидером может стать абсолютно любой малыш, каждый в конкретной ситуации.

Развитие лидерских качеств у детей – процесс, обусловленный взаимодействием биологических и социальных факторов. Лидер – это активист, инициатор и вдохновитель группы. В первую очередь, лидер-ребенок должен обладать крепкой нервной системой, быть физически сильным и выносливым. Каждому темпераменту свойственны свои особенности, которые могут привести к развитию нежелательных качеств: у холерика – вспыльчивость; у флегматика – слабость; у сангвиника – рассеянность; у меланхолика – застенчивость и нелюдимость. Поэтому при развитии лидерских качеств у детей важно учитывать особенности темперамента ребенка. В воспитании флегматика или меланхолика следует делать упор на поощрение проявлений подвижности, ускорения, терпимости и аккуратности. В отношении холериков направляйте их энергию в полезное русло, укрепляйте нервную систему малыша с помощью спокойной деятельности, учите сдержанности и терпимости. А у сангвиников формируйте стойкую привязанность, сосредоточенность на деле и точность, учите доводить дело до конца.

Итак, развитие лидерских качеств у детей происходит в активной деятельности, вне которой сформировать определенные особенности психики ребенка невозможно. Поэтому:

• Создавайте условия
Для развития конкретного лидерского качества необходимо создать малышу ситуацию, в которой бы он пережил соответствующее ей психическое состояние. Пример: чтобы сделать из ленивого ребенка прилежного ученика следует поставить его в ситуацию, в которой бы он получил удовлетворение от прилежания, изменив тем самым свою позицию в этом отношении.

• Устраивайте игры и соревнования
И неважно, будут они спортивного или интеллектуального характера, командные или индивидуальные. Игры помогут ребенку развить в себе точность и ловкость, хорошую память и веру в собственные силы. В связи с тем, что лидерство – это коллективная форма деятельности, организуйте для детей конкурсы типа «покажи свой талант»: например, «лучший художник» или «лучший танцор». Ребенку понравится роль победителя, и он будет стремиться быть везде первым, быть лидером во всем.

Не забывайте хвалить и всячески одобрять успехи ваших маленьких лидеров – ведь мнение и внимание родителей для них самое важное.

сэмки есц?

Смотря каким тоном это девушка сказала.
Может она так выразила свою ласку к тебе.

Подойди к человеку, от которого зависишь или уважаешь (преподаватель в институте, директор на работе и т.д.), и скажи "Ты ЗАСРАНЕЦ!" - вот и будут результаты социального опроса на практике =)