Что бы вы не рекомендовали читать своим детям?

Прочитал 5 книг из этой серии, очень понравилось... :)

за живое зацепила Ещё как буду да и какие!

Даже не знаю... В первом классе не знать всех букв, тем более к концу семестра - это упущение. Не знаю кого - родителей или воспитателей в саду. У нас сын ещё в садике научился читать и по-русски и по-латышски. Сейчас в 1-ом классе дети уже должны уметь читать, т.к. обучение чтению входит в дошкольную программу в садах.
Вначале я сама учила сына читать, когда ему было 5 лет. Сначала мы выучили все буквы, а потом я просто писала ему на бумаге слоги, типа ма-му-мо-ми, и показывала, что две буквы рядом превращаются в слог и читаются не по отдельности "м" и "а", а вместе - "ма". Так и научились. Я не искала эту методику, если её можно назвать методикой. Просто сама придумала как ему объяснить, чтоб было просто и понятно.
Надо сказать, что буквы (русские) сын в игровой форме начал изучать года в 3. У нас на холодильнике был прикреплён плакат с буквами и мы периодически рассказывали какая буковка как называется. Потом были простенькие книжечки-раскраски с алфавитом и простыми словами.
Сказать "ё" глядя на ежа ребёнок не может тупо потому, что он без понятия как слово "ёж" пишется. Чтоб знать как оно пишется, надо несколько раз его прочитать и узнать, что "ё" - это "ё", и соответствует оно звуку "йо". Купите книжечки с буквами и картинками для дошкольников, типа "алфавит для самых маленьких", и рабочие тетради для дошкольников, пусть изучает, тренируется, догоняет упущенное.
Родители, не оставляйте весь процесс образования своего ребёнка на самотёк. Элеметарным и необходимым вещам надо детей учить параллельно со школой - самим тренироваться читать, складывать и вычитать, выполнять последовательность действий в решении примера, закреплять знания алфавита и основ латышского и английского. Если ребёнок что-то в школе упустил, то потом будет капец тяжело. Нафиг ему этот стресс.
У менят сын учится в достаточно сильной школе, у нас отличная классуха. Но я вижу, что если с сыном не повторять и не закреплять некоторые темы, то реально останутся пробелы. Современная программа образования набита кучей ненужной детям информации, и учителя тратят на прохождение обязательной программы (галопом по европам) много времени. В итоге на развитие реально нужных детям навыков времени не остаётся. И если родители не подключатся, то с большой долей вероятности потом столкнутся с проблемами неуспеваемости и сопутствующим им стрессом.

Большинство сказок Ганса Христиана Андерса.
Допустим,мальчику буду читать "Стойкого оловянного солдатика",а девочке "Принцесса на горошине".
Вообще не хочу детей,но если буду,то да. =))

Как в "Майор Пейн" такие сказки

играю на гитаре

Неполный вариант )) Или у меня уже глаз замылился ))
Должен быть еще пункт: "Сися без мамы - такое возможно?!"

так и есть. даже на литературу книги в сокращении читаются

Мальчик-с-пальчик - это просто ужачник, а не сказка. а вообще много русских народных сказок просто ужас. по поводу Принцессы на горошине у меня еще в детстве был вопрос - какая ж она принцесса, раз такая невоспитанная, и нажаловалась на то, что ей что-то мешало в доме, где ее спасли от бури, но своей дочке читала