Ремесло – как много смысла было вложено в это слово раньше. По сути, это то, чем человек занимался на протяжении своей жизни. Цена перехода была значительно выше. Как следствие, человек умел делать что-то одно, но хорошо. Сейчас в развитих странах (помимо Японии) почти не осталось людей, готовых заниматься единственным делом весь отпущенный им срок. Как следствие, это красивое слово вышло из обихода, и было подменено термином «профессия».

  Однако печалит меня другое. Дело не в том, что человек не хочет оставаться специалистом в своей области, а в том, что он банально не может эту область найти. В меру образованный человек, дорвавшись до бесконечных источников информации вроде интернета и книжных магазинов, начинает впитывать в себя совершенно несвязанные между собой знания. Одни ему нужны, чтобы выжить и не выделяться на фоне остальных, другие - для расширения кругозора, и без того каждый год набирающего в необходимом объеме; третьи же ему банально интересны. Среди последних человек и мечется, ища свое ремесло. Пытается объять необъятное. Рано или поздно осознает, что не может запомнить все, понимает, что информация обновляется каждую единицу времени, и вглубь каждую из множества тем можно копать до второго пришествия. Тут-то и наступает осознание потерянного времени, разочарование в невозможности выбора "дела своей жизни", а так же детская обида на то, что человек не сможет реализовать все, чего бы ему хотелось.

  Еще один пласт проблемы кроется в самой сущности информации. По сути она - лишь теория, на которой, без практики, далеко не уедешь. "Мы тонем в информации и задыхаемся от нехватки знаний" говорил Джон Нейсбитт. Каждая из заинтересовавших человека тем нуждается в практике. И здесь мы подходим к понятию ремесла, в котором огромную роль играл учитель. Не тот, которых с молодых ногтей вталкивает в тебя школьную программу, а тот, у кого есть авторитет в интересующей человека сфере. Тот, кто потратит свое время на надзор за новичком, разбор его ошибок. Тот, кто отвесит подзатыльник и вправит мозги в случае помутнения рассудка. А такие учителя практически выродились как класс.

  Вот и остается в одиночестве человек тонуть в море информации, пытаясь схатиться за что-то материальное.