Лучший ответ

    1.  1 0

    Shplint (43) 4 (1014)36 9 лет  

    какая нахрен идиология, один трах у них на уме, да и руководство страны полная проститня...

Ответы

    1.  0 0

    TPAXO3ABOPKA 4 (1724)11121 9 лет  

    Odin tupizm!!!

    1.  0 0

    _silence_23 (35) 4 (1039)29 9 лет  

    ou nas eto bil predmet osnova prava v 9 klasse

Похожие вопросы

  • Какие на ваш взгляд положительные и отрицательные стороны современной демократии?
    слишком много дозволенного...от етого люди теряют совесть и борзеют с каждым днем....ничего не бояться...в итоге кругом хитрые рожи,думающие только о собственной выгоде!!!я уже неговорю о разрушении моральных ценностей нашей молодежи....
  • античная и современная демократия в афинах, нужно 5 признаков
    Общие признаки, характерные для античной демократии:
    -все должностные лица назначаются из всего состава граждан;
    -все управляют каждым, в определённости взятым, каждый – всеми, когда до него дойдёт очередь;
    -должности замещаются по жребию либо все, либо за исключением тех, которые требуют особого опыта и знаний;
    -занятие должностей не обусловлено никаким имущественным цензом или обусловлено цензом самым невысоким;
    -никто не может занимать одну и ту же должность дважды, за исключением военных должностей;
    -все должности либо те, где это представляется возможным, краткосрочны;
    -судебная власть принадлежит всем, избираются судьи из всех граждан и судят по всем делам или по большей части их, именно по важнейшим и существеннейшим, как то: по поводу отчётов должностных лиц, по поводу политических дел, по поводу частных договоров;
    -Народное собрание осуществляет верховную власть во всех делах, или же решение в главнейших делах и надлежит Совету
    -все получают вознаграждение – Народное собрание, суд, должностные лица – или же, в крайнем случае, должностные лица, суд, Совет, обычные Народные собрания должны питаться совместно;
    -если олигархия характеризуется благородным происхождением, богатством и образованием, то признаками демократии должны считаться безродность, бедность и грубость;
    -ни одна из должностей не должна быть пожизненной, а если какая-нибудь остается таковою по причине какого-нибудь давнишнего переворота, то следует лишить её значения и замещать её уже не путём выборов, а по жребию.  http://revolution.allbest.ru/political/00019456_0.html
    Современная демократия отличается от предшествующих исторических моделей существенными признаками: защитой прав человека, признанием права оппозиции (тех, кто в данный момент остался в меньшинстве) отстаивать свое мнение и критиковать правительство.
    Сущность современной демократии:
    1. Суверенитет народа. Признание этого принципа означает, что народ является источником власти, именно он выбирает своих представителей власти и периодически их сменяет. Признание этого принципа означает, что конституция, форма правления могут быть изменены при всеобщем согласии народа и по установленным, закрепленным в законе процедурам.
         2. Периодическая выборность основных органов власти позволяет обеспечить четкий легитимный механизм преемственности власти. Государственная власть рождается из честных выборов, а не посредством военных переворотов и заговоров. Власть выбирается на определенный и ограниченный срок.
         3. Всеобщее, равное избирательное право и тайное голосование. Демократические выборы предполагают реальную соревновательность различных кандидатов, альтернативность выбора. Реализация принципа "один гражданин - один голос" раскрывает смысл политического равенства.
         4. Гарантия основных прав человека. Права человека характеризуют принципы отношений между государством и гражданами и определяются как свободы. Свобода - это защищенность личности от произвола других людей и власти, защита от нищеты и голода. В преамбуле Всеобщей Декларации прав человека, принятой Генеральной ассамблеей ООН в 1948 г., описаны четыре свободы: свобода слова, свобода убеждений, свобода от страха и свобода от нужды. Эти, а также другие свободы ассоциируются с несколькими категориями прав.
         5. Гражданские права. Этими правами люди пользуются как частные лица, и они защищают граждан от произвола власти. К ним можно отнести равенство всех граждан перед законом, право на частную жизнь, право не подвергаться пыткам, наказанию без суда, свободу вероисповедания и др.
         6. Политические права дают гражданину возможность участвовать в процессе управления и влиять на принятие решений законодательными и исполнительными органами: право избирать и быть избранным, свобода выражения политических суждений, свобода голосования, право на демонстрации, право на создание политических и общественных организаций, право подавать петиции властям.
         7. Социальные и экономические права. Реализация этих прав - необходимое условие обеспечения политического равенства.
  • Нравственное образование в школах должно быть привилегированно перед прочими дисциплинами школьной программы. Какие аргументы "за" и "против" данного утверждения можно привести?
    А что, если мы недооцениваем возможности детей понять всё самим? Ведь у всех видов, что живут группами, эта тактика работает успешно. У ребёнка носорога не возникает желания сделать плохо другому носорогу, так как он знает, что тот самый носорог может потенциально принести ему пользу. У него не возникает этого обнесённого мифами желания сделать ему плохо "просто так", во врождённое существование которого верит добрая часть человечества.

    Реально ведь, люди - единственный вид на Земле, который способен сделать плохо другому представителю своего же вида, мотивируя свой поступок лишь личными интересами. Все они уверены в правильности своих нравственных убеждений. Не нагнетает на мысли?
  • Стоит ли, по вашему мнению, читать классику в школе и в больших объемах заниматься литературой? Часто это происходит в ущерб другим дисциплинам? Не считаете перечень произведений давно устаревшим и однообразным?
    Думаю это нужно делать по собственному желанию ученика. Ибо не все могут переварить того самого Достоевского например. Если ученик испытывает ярковыраженное, негативное отношение к классике худ. литературы, то думаю не стоит его заставлять читать это. А развивать его другие стороны. Однако я считаю это большой ошибкой педагогов - навязывать свое мнение ученикам, через систему оценок. Напротив, когда их задача научить ученика думать самостоятельно, а не выдавать заученные фразы. Если это не получается  сделать с помощью классической литературы и ученик имеет плохие оценки. То может есть смысл найти другой метод, инструмент для этой задачи. На самом деле очень мало толковых преподавателей, действительно знающих, что надо делать. Я учился в трех разных школах за свою жизнь. И в каждой таких 2-3 педагога. Не более.
  • с чем вы можете сравнить современную школу?
    Плюс - остались еще учителя,про которых можно смело сказать - человек на своем месте
    Минус - Слишком много надо бездумно писать,переписывать и тд

    А,. Минус - Где осталась музыка,искууство? Надо расвивать не только логику,но и творчество
  • Чему современных детей учат в школе?
    Ничему хорошему)Но,наверное,так было во все времена...
  • Какие современные фильмы вы знаете, о школе,или группах поддержки?
    Розыгрыш
    Добейся успеха( 4 части)
  • Как Вы считаете, существует ли предел жестокости современной молодёжи в школах?
    Жестокость в школах? Начинается всё гораздо раньше, в семье, в детсаде... Эта проблема в головах, вот и подумай сам, я - оптимист и думаю, что ДА! А вот как? Эра милосердия!
  • Как вам кажется, какие люди современности (+/- 20 лет) достойны того, чтобы их изучали в школе наши дети?
    Изучают и ставят опыты над приматами (люди современности многие соответствуют такому низкому животному уровню восприятия).
    Гениальных вот мировых личностей изучить невозможно, даже столетиями. Потому что их наследие и богатство заключается в науке или творчестве.
  • Почему современные подростки считают, например, распитие спиртного в компании "прикольным таким" занятием, хотя их большая часть - из благополучных семей и учатся они в хороших школах?
      Идеи у них нет, не знают как общаться без алкоголя.

Рейтинг@Mail.ru Ramblers Top100 Top.LV PULS.LV Professional rating system