- Нужны ли в наше время боевые искусства?
Боевые искусства, во-первых, как и любая физическая нагрузка, полезны для здоровья - укрепляют иммунитет, развивают мышцы.
Во-вторых, боевые искусства в отличие от обычных драк, имеют под собой некую философскую основу, свой "кодекс чести", и это в свою очередь оказывает положительное влияние на личностное развитие человека.
В-третьих, боевые искусства могут стать прекрасным способом "выпустить лишнюю энергию" для людей чересчур энергичных, эмоциональных. К тому же, изучая боевые искусства, можно научиться лучше контролировать себя, как физически, так и психически, посколько в поединке важно иметь терпение и действовать методично и продумано, а не просто нестись напролом, махая руками во все стороны. Т.е. - для воспитания характера тоже полезно.
В-четвёртых, человеку может просто нравиться быть в поединке с кем-то, это может приносить удовольствие. И тогда боевые искусства станут отличным хобби, способностью расслабиться и провести время с удовольствием.
В-пятых, боевыми искусствами не занимаются в одиночку - обычно это группа людей, т.е. получается, что боевые искусства дают возможность пообщаться с другими людьми, завести новых друзей и прочее.
В-шестых, соревнования по боевым искусствам проводятся по всему миру, поэтому, если человек этого хочет, занятия боевыми искусствами станут для него неплохим поводом поездить по другим странам, где, опять же, познакомиться с новыми людьми, новыми культурами - расширить кругозор.
Мне кажется, я исчерпывающе ответила на вопрос :)
- Можно ли научиться искусству находиться в нужное время в нужном месте?
Можно ли научиться?
По моему разумению - искусству находиться в нужном месте и в нужное время - научиться теоретичеси можно, но, вот практически, - не всегда получается...
Ибо у каждого человека есть " шестое чувство", то есть - ИНТУИЦИЯ.
Вот ОНА, если у человека хорошо развита и ОН к ней прислушивается - зачастую помогает БЫТЬ В НУЖНОМ МЕСТЕ И В НУЖНОЕ ВРЕМЯ.
Но если человек " упрямый как баран" ( а я, если честно, отношусь к этой категории людей), то с ним постоянно случаются какие - либо НЕПРИЯТНОСТИ.
Вывод: искусству " находиться в нужном месте и в нужное время" научиться невозможно.
" Шестое чувство" ( интуиция) дается с рождения , как " Божий дар": либо ОНО есть и тогда человек способен избегать конфликтных ситуаций; либо его нет - и тога человек постоянно во что - либо ВЛЯПЫВАЕТСЯ ( как , например, Я)....
Вот такие пироги..
P.S.Я лишь высказал свою точку зрения, которая может не совпадать с мнением автора вопроса и мнением пользователей сайта...
- Почему во время ренессанса стремительно расцвели наука и искусство?
Отречение от религиозных догм, светская наука и как следствие отсутствие ограничений со стороны церкви и т.д.
- Изобразительное искусство. Рейтинг художников, живописцев, скульпторов, глиптиков, графиков, фотографов, дизайнеров. Кто является лучшим художником, живописцем, скульптором, глиптиком, графиком, фотографом, дизайнером всех времён и народов?
5. Анри Матисс
18. Поль Гоген
28. Винсент ван Гог
и конечно же -12. Клод Моне ..основатель течения импрессионизма <3
+ 6. Василий Кандинский
но...это далеко не конец моего списка,ибо каждый человек и его творчество интересно по-своему
и это как экспрессионисты,импрессионисты, так и художники классицизма и ренессанса и т.д. и т.п. ... тут сразу и не найдёшь границу ответа
- А песчаные скульптуры это искусство?
Есть и настоящие шедевры.
У нас, у Петропавловки тоже летом проходит конкурс песчаных скульптур.
Жаль что все они "живут" не долго, так же как и скульптуры из льда...
- Какой вид искусства для вас наиболее привлекателен?
- как бы вы показали то, что педагогика это искусство?
Формально, педагогика является системой научных знаний, если она базируется на естественно-научной картине мира. Базой для такой педагогики как науки являются: медицина и психология.
Более расширенное понимание педагогики имеется в трудах философов, гуманистов, методологов. Они рассматривают педагогику и ее основной раздел - дидактику часто с иных позиций: религиозных, культурологических, информационно-энергетических и иных.
В обиходе, часто под педагогикой понимают работу отдельных лиц или даже организаций отдельных педагогических систем, которые служат, или точнее, должны служить, развитию человека.
Любую работу можно делать формально, плохо или хорошо или "от Бога" (искусство). Так и в педагогическом процессе можно работать на разных уровнях.
Если интересно: www.sodialog.spb.ru
- Как вам такое произведение искусства?
батька чака норриса
- Друзья как вам такое произведения искусства?
это просто шедевры какие-то!!!
