Как взрослому воспитывать ребенка, которого он не всегда догоняет, цель развить разумность?

Нефига себе вопрос загнула   Щас расскажу, только тайком,чтоб никто не слышал  

Музыкальный слух и здравомыслие.

Во все времена люди инстинктивно стремились к подчинению. Любое общество выбирает себе лидера, вождя, который становится авторитетом для остальных. Человеческая масса – это послушная толпа индивидов, которые не могут нормально функционировать без вождя.

Взаимоотношения детей младшего возраста между собой – сложная и неоднозначная структура. С одними сверстниками малыши проводят много времени, а других, напротив, сторонятся. Детский лидер способен не только собрать вокруг себя подчиненных, но и задать общий тон жизни в детской группе.

Говоря о развитии лидерских качеств у детей, хочется добавить, что лидер среди детей выбирается, исходя из особенностей характера и темперамента. Появление лидера в детской группе во многом зависит от времени, ситуации и определенных обстоятельств. В одной ситуации лидером может стать активный и инициативный ребенок, а в другой – бунтарь, выступающий против вожаков. В зависимости от того, сможет ли ребенок проявить те качества, которые ждут от него другие, будет понятна и его роль в группе. Развитие лидерских качеств у детей возможно в любом возрасте. Мнение о том, что лидерскими качествами человек наделяется от природы – в корне неверно. В действительности – среди детей лидером может стать абсолютно любой малыш, каждый в конкретной ситуации.

Развитие лидерских качеств у детей – процесс, обусловленный взаимодействием биологических и социальных факторов. Лидер – это активист, инициатор и вдохновитель группы. В первую очередь, лидер-ребенок должен обладать крепкой нервной системой, быть физически сильным и выносливым. Каждому темпераменту свойственны свои особенности, которые могут привести к развитию нежелательных качеств: у холерика – вспыльчивость; у флегматика – слабость; у сангвиника – рассеянность; у меланхолика – застенчивость и нелюдимость. Поэтому при развитии лидерских качеств у детей важно учитывать особенности темперамента ребенка. В воспитании флегматика или меланхолика следует делать упор на поощрение проявлений подвижности, ускорения, терпимости и аккуратности. В отношении холериков направляйте их энергию в полезное русло, укрепляйте нервную систему малыша с помощью спокойной деятельности, учите сдержанности и терпимости. А у сангвиников формируйте стойкую привязанность, сосредоточенность на деле и точность, учите доводить дело до конца.

Итак, развитие лидерских качеств у детей происходит в активной деятельности, вне которой сформировать определенные особенности психики ребенка невозможно. Поэтому:

• Создавайте условия
Для развития конкретного лидерского качества необходимо создать малышу ситуацию, в которой бы он пережил соответствующее ей психическое состояние. Пример: чтобы сделать из ленивого ребенка прилежного ученика следует поставить его в ситуацию, в которой бы он получил удовлетворение от прилежания, изменив тем самым свою позицию в этом отношении.

• Устраивайте игры и соревнования
И неважно, будут они спортивного или интеллектуального характера, командные или индивидуальные. Игры помогут ребенку развить в себе точность и ловкость, хорошую память и веру в собственные силы. В связи с тем, что лидерство – это коллективная форма деятельности, организуйте для детей конкурсы типа «покажи свой талант»: например, «лучший художник» или «лучший танцор». Ребенку понравится роль победителя, и он будет стремиться быть везде первым, быть лидером во всем.

Не забывайте хвалить и всячески одобрять успехи ваших маленьких лидеров – ведь мнение и внимание родителей для них самое важное.

вот если ему читать Жванецкого голосом Жванецкого... вот тогда даааа...

Разработка любой квалификационная функции, когда она основана не напрямую на измеряемых показателях (килограммы, метры, секунды и т. д.), очень сложная и трудоемкая задача. Результат, как правило, имеет и плюсы, и минусы.
Здесь разработан некоторый достаточно сложный алгоритм вычисления такой функции (экспертный ранг), на основе которой пользователь квалифицируется в эксперты. И конечно же, у нее есть свои минусы и свои плюсы, и ее можно пытаться совершенствовать на основе имеющего опыта ее применения. Но это весьма непростая задача, а существующая функция как-то свою задачу выполняет.
Возможно, разработчики когда-нибудь возьмутся и за это усовершенствование.

Lutwe osoznatj eto kak mozhno skoree t.e nuzhno ostanovitsja   a to bivaet tak ti osoznajesh no ne ostanavlivajewsja... Poetomu nado ostanovitsja poka ne pozdno.

Взрослейщий ребёнок +).. У каждого в душе есть что-то детское,только все стараються это скрыть и никому не показывать, потому что это стали считать просто дурачеством. А дети, почему они дети, просто потому, что они не скрывают этого..их ещё не научили скрывать..

так оно и есть

пока ты способен удивляться, ты - ребенок... Так что у кого как - до последнего удивления)))