Чему бы посветили всю свою жизнь ? Имея при этом все возможности этого достигнуть.

все

это можно, изменить полностью свою жизнь и прошлое само отпадет, как будто бы его и не было. Надо развивать свое сознание

Самурайская верность идеалу и выбранной женщине, кто такой может явиться. Еще я очень высоко ценю энергетическое спокойствие, излучаемое родным человеком, или тем(-ой), кто меня уважает и понимает все страдания, потому что нереально редко испытываю внешний и внутренний покой.

интеллектуальное развитие не зависит от работы.

Его

Возможностей туева хуча и достигнуть можно чего угодно! Главное желание! И это не пустой треп.

Бессмертие?..
Шучу.
Впрочем, ввиду патологического паникёрства и танатофобии от бессмертия я бы не отказался. Но я ведь не только патологический паникёр. Помимо этого я весьма склонен к мрачному восприятию существования, что ставит под сомнение ценность достигаемого бессмертия.
Осознание тайного светлого смысла и цели всего происходящего?..
Если светлая цель и светлый смысл, конечно, существуют. Где-то мне доводилось слышать о теории предсмертного или посмертного просветления - якобы в последний миг жизни земной или в первый миг жизни потусторонней человеку открываются ответы на все вопросы его существования. Кто убил Кеннеди. В чём смысл жизни. Где лежит пропавший пульт от видеомагнитофона.
Опасная теория.
Вдруг она неверна?
Но вот чего бы мне хотелось, пожалуй, в качестве "совершенства" - это дойти до края мира в духе фильма "Тринадцатый этаж" и свесить в белое Ничто ноги, смежить веки и увидеть ниспадающие струи зеленоватого кода Матрицы, обрести просветление героев Пелевина и понять подлинный механизм всего.
Узнать, чего ради всё это было нужно.
И ещё:
- чтобы ответ оказался вдохновляющим.

Как мы помним в советское время у женщин были ущемленный права на все.Где-то им не додавали,где-то вообще не уважали,так и с нами.
Наглядным примером можно взять учеников.
Один ученик учиться на отлично,знает все формулы и многое другое,но не знает как повести себя в то или иной ситуации,не умеет принимать сложных решений.А есть человек,который учиться когда как,но умеет где-то подсобить и найти пути обхода,умеет поддержать в трудную минуту и не бросить.И тут учителя прилюдно могут унижать его за его плохие оценки,а того,кто зубрилу хвалить за его труд,который 10% понадобиться в его жизни.
Так же можно взять обычного человека (среднестатистического),который что-то добился в своей жизни своим трудом и возьмем сына олигарха,который сидит директором в какой-то крупной компании и ничего не может делать,кроме как отчитывать других,и критиковать прилюдно.Всегда и везде будет неравенство.