где скачать прогу чтоб решать примеры и задачи по алгебре,физике (10-12кл) ???

www.wolframalpha.com

а это какой класс??

Что тогда 25 в конце ника?

вырази из первого уравнения х, потом возведи полученное в квадрат и подставь во второе

Ums,тока она платная

ц из 6 по 1 , по и по 3 , т.е. нам нужно , как минимум 3 девочки я так понимаю !всё это считаем и получается Н , потом считаем ц из 7 по 3 , помоему так! ну да 6 +1 , 5 +2 и 5 +3 , раз 3 девочки нужно ! Формула Н ДЕЛИТЬ НА М , н это все варианты , а м это БЛАГОПРИЯТНЫЕ !

http://irc.lv/qna/Кто_решит_задачу_по_теории_вероятности_СРОЧНО_ОЧЕНЬ

такая же задача
надеюсь там правильный ответ

Если задачу можно решать уравнениями, то ничего особенно сложного нет.
Обозначаем:
х – скорость по ровному месту;
у – скорость в гору.
Из 1-го способа движения поезда получаем уравнение, приравнивая пройденные пути:
у+10х=840 => у=840-10х.
Во 2-ом способе движения поезда находим время, которое поезд двигался по ровному месту
2-10/у,
и опять получаем уравнение, приравнивая пути:
10+(2-10/у)х=153.
Подставляя во 2-е уравнение выражение для у из 1-го и проделав алгебраические действия, получим квадратное уравнение
х^2-155х+6006=0.
Это уравнение имеет два корня: х1=78 и х2=77.
Соответственно получаем у1=60 и у2=70.
110 процентов от скорости в гору для 1-го варианта равно 66, а для 2-го - 77
Требуемому условию зависимости между скоростями удовлетворяет только 1-й вариант.
Следовательно ответ:
скорость по ровному месту – 78 км/час,
скорость в гору – 60 км/час.

вторая сторона - х
первая сторона - 4х

S=a*b
324= x*4x
4x^2=324 / делим на 4
x^2=81
x1= корень из 81 = 9
х2 = минус корень из 81 = -9 - не подходит

Ответ: вторая сторона 9дм = 90 см...первая сторона 4*9=36 дм = 360 см )

ссылка
Здесь можно решить всё, для примера я ввёл параболу.
Главное правильно ввести пример.
Удачи