почему школьники становятся гораздо умнее,после окончания школы?

дурочкой тоже надо уметь прикидыватся

А если покрасить крутой краской машину - то она быстрее едет, ага

тут два варианта..либо ты со време5нем поумнеешь, либо твой телефон деградирует

Мы - это эксперимент инопланетян, это они в качестве богов спускались к нам на землю    и мы запрограммированы на самоуничтожение  

С точки зрения банальной эрудиции каждый индивидуум, критически мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии утопического субъективизма, концептуально интерпретируя общепринятые дефанизирующие поляризаторы, поэтому консенсус, достигнутый диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций в парадогматических связях предикатов, решает проблему усовершенствования формирующих геотрансплантационных квазипузлистатов всех кинетически коррелирующих аспектов. Исходя из этого, мы пришли к выводу, что каждый произвольно выбранный предикативно абсорбирующий объект рациональной мистической индукции можно дискретно детерминировать с аппликацией ситуационной парадигмы коммуникативно-функционального типа при наличии детекторно-архаического дистрибутивного образа в Гилбертовом конвергеционном пространстве, однако при параллельном колаборационном анализе спектрографических множеств, изоморфно релятивных к мультиполосным гиперболическим параболоидам, интерпретирующим антропоцентрический многочлен Нео-Лагранжа, возникает позиционный сигнификатизм гентильной теории психоанализа, в результате чего надо принять во внимание следующее: поскольку не только эзотерический, но и экзистенциальный апперцепционный энтрополог антецедентно пассивизированный высокоматериальной субстанцией, обладает призматической идиосинхрацией, но так как валентностный фактор отрицателен, то и, соответственно, антагонистический дискредитизм деградирует в эксгибиционном направлении, поскольку, находясь в препубертатном состоянии, практически каждый субъект, меланхолически осознавая эмбриональную клаустрофобию, может экстраполировать любой процесс интеграции и дифференциации в обоих направлениях, отсюда следует, что в результате синхронизации, ограниченной минимально допустимой интерполяцией образа, все методы конвергенционной концепции требуют практически традиционных трансформаций неоколониализма. Неоколонии, размножающиеся почкованием, имеют вегетационный период от трёх до восьми фенотипических гомозигот, но все они являются лишь фундаментальным базисом социогенетической надстройки криогенно-креативного процесса геронтологизации. Увеличить этот базис можно с помощью гектаплазменного ускорителя биоинертных коллоидных клеток контагиозной конкретизации, однако введение конкретизации влечёт за собой применение методов теории множеств и дистрибутивного анализа, что обусловлено тем, что трансцендентальная поликонденсация нероноспоры в перплексном хаосе может инбабулировать комплексный морфоз только тогда, когда конституент доминанты квазитенденциально универсален, и происходит довольно внезапно. Очевидно, что всё вышесказанное проливает свет на теорию предикативных ощущений субъекта, абсолютно нефункциональных в условиях абстрактного хаоса.

Два варианта :
1. Факультет психологии Санкт - Петербургского государственного университета
2. Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

За компьютером интересней))) Разве ты ловишь удовольствие от нудных рассказов учителя или декана?

Думал в военную академию...поехал подавать документы, меня послали в центр рекрутирования. А в этом центре сказали,что документы можно было подавать только до 30 июНЯ. Тоесть до того момента как нам их выдали в школе :) Короче тупо регистрироваться,незная результатов. Вот так и пролетел. Теперь в ЛЛУ учусь, пока что не жалею,так как близко и удобно. Преподы тоже хорошие, да и курсы есть на 2 года,которе можно с учёбой совмещать. И после них получешь звание младшего инструктора. Так что можно и после универа будет пойти :)

В школу обратиться.

поступила в универ. а работаю я уже с 16 лет
ничего тут интересного нету. я уже с 10 класса знала, что пойду на филфак, поэтому своим выбором никого не удивила