Урок по написанию бакалаврской работы. Препод объясняет типы исследований и в пример идёт всё.. совсем всё.. О количественном исследовании рассказала на таком примере.. Одолжила линейку и измерила студенту длину пальца, на что все переглянулись. "Итак, как вы видите измерение получается довольно точным, но другой вопрос остаётся открытым - а тот ли показатель мы измерили?" ))) Многозначительно посмотрела на взорвавшуюся аудиторию.  

Потом следует обяснение аналитического исследования. В пример берут меня. (за что? я так испугалась, что даже проснулась от внезапного её появления с левого фланга) "Уважаемая публика, как вы думаете, если мы исследуем такой феномен как Марта и подробно описываем результаты наших исследований для выведения определённой теории, можем ли мы предположить, что все студенты выглядят так как она?"

Я начинаю ощущать на себе волнующий пристальный взгляд со всех радиусов и чувствовать нежелательное оценивание. На галёрке начались активные дебаты и пробежался смешок - неприятненько, но не слышно.. может это не обо мне??? хотя.. хммм.. За спиной этажом выше парень, с которым никогда не могла найти общего языка и отношения натянуто напряженные, возмущённо поделился с парнями:" Ну конечно НЕЛЬЗЯ обобщать, что все студенты выглядят как Марта!!!" .. у меня в предвкушении застрял ком в горле, ну да.. может лохматая, может недонакрасилась, не выспалась.. но я же за знаниями, вроде, приходила, а не на работу.. А он продолжает тихо выносить вердикт, который должен был остаться в пределах второй парты:" Среднестатистические нормальные студенты ТААК много не улыбаются!"

Не ожидала, что это мой самый явный недостаток.. не ожидала от него..