... я иногда начинал сталкиваться с проблемой успеваемости в школе, особенно по тем предметам, по которым учителя ставили двойки и единицы за невыполненное домашнее задание, если такое обнаруживалось. Но в этот год, мне можно сказать стало несколько легче. По алгебре и геометрии я получил «привилегию» не делать домашнего задания. Эта «привилегия» прекращалась для тех, кто ее заработал в двух случаях: тройка за контрольную работу или не решить задачу из домашнего задания у доски, с которой не справился весь класс. Однажды, прихожу на первый урок – алгебра, ничего не подозревая, узнаю, что никто в классе не решил одну из задач. Учительница спрашивает:
– Кто, из поощряемых мною учеников, решал эту задачу?
Одна из девочек подняла руку.
– Принеси тетрадь, покажи. Остальные? Остальные четверо к доске решать задачу, кроме тебя, твое решение я посмотрю.
Задачку мне никак не удавалось решить. Через минут тридцать, никогда не тратил до этого столько времени на решение задачи, полностью был в нерешительности. Двое уже сдались, не решив задачу. Одна из девочек у доски сказала, что решила задачу, и у нее сошлось с ответом в учебнике.
– Ладно, садись. Твое решение рассмотрим позже. Ну, а как продвигаются дела у тебя?
– Не знаю. Я перепробовал все известные мне варианты решения задач такого типа, но ни один не имеет решения. Самый наглядный вариант второй. На основании условий, указанных в задаче можно составить только четыре уравнения зависимости величин с пятью неизвестными – не решаемая система уравнений. Из этого следует только один вывод, что в условии задачи недостаточное количество данных для ее решения.
– Садись. И так, посмотрим, как же решилась эта задачка. Что мы видим? Вот здесь, – она указала на формулу, – привнесена зависимость, которую можно вычислить из ответов на задачу, указанных в конце задачника, но не из условий задачи. Следовательно, хоть и оригинальная, но подгонка под ответ. В результате, только двое сохраняют право не делать домашнее задание, доказавший не возможность решения ее у доски и сделавшая это дома. Остальные трое, каждый день в течение двух недель, без дополнительных напоминаний, выполненное домашнее задание ко мне на стол для проверки. За невыполнение – двойка в журнал. За выполненное задание, соответственно его правильности. Если в течение двух недель решения будут только на пятерку, поговорим о возвращении «привилегии». Я и впредь буду давать домашние задания с подковыркой. Так что, не расслабляйтесь.
    Я всегда учился, чтобы знать, а не для того, чтобы получить хорошую оценку. Мне интересно было узнавать.