У меня в игре теперь другие усовершенствованные правила. Дети выигрывают приз в викторине, до десяти ответов. Кто выиграл, и получил приз, тот, должен провести две игры для других. Раньше, я думала давать свою тетрадку с вопросами и ответами, чтоб ребенок мог по ней прочитать. Но, обноружив, что мы читаем с большим трудом, пошла на встречу и теперь, по новым правилам, можно загадать самому загадок дцать, пока другой ребенок или я не разгадаю их. Так вот сегодня пришел один ребенок. Спрашивает,
  -Тетрадка с собой?
-С собой.
- Оч хорошо.
-Молодец, хвалю тебя за силу духа.Все отказались, а ты, провел игру для своего друга. И сейчас для меня проведешь, раз уж никого нет.
-Даю тетрадку, говорю, сегодня я буду разгадывать, а приз вот такая вот интересная игрушка, она у меня дома лежит и потом у меня можно будет отиграть.
  - Взял терадку и начал читать, три слова прочитал, очень тяжело прочитал, потом спросил. Подождите, ведь я сегодня не получу приз.
-Ты сегодня проведешь викторину для меня, а завтра я для тебя.
-Посудите сами. Зачем что-то читать, что-то разгадывать, если я не получу приз?
-Тебе надо натренироваться читать.
-Все мои друзья отказались, зачем без приза читать?.
- Ты уже одну викторину провел, тебе сегодня провести и завтра опять можно выигрывать.
- Я приз хочу.
И пошел
-В спину ему кричу, тебе в жизни пригодится читать научиться.
В итоге, я пересказываю диалог не дословно. У меня сложилось такое впечатление, что он задал этот вопрос раз пять перефразировав его.
  Может быть, стоит, завтра, если он подойдет, сказать что он провел мне викторину задав десять вопросов, ведь я не уверена на сто процентов в числе вопросов которые мне он задал.  Имеются в виду все эти вопросы на тему-зачем без приза что-то делать, только, сказать что он должен выслушать все ответы и сказать, правильно ли я ответила.