Сейчас начну.
                             ДОЛГОЕ ДЕТСТВО.
    В природе бывает так, что, и птицы и животные обладающие во взрослом виде относительно более развитыми способностями в детстве беспомощны и воспитываются дольше чем особи других видов.
  Если ваш ребенок столкнулся с на первый взгляд с непреодолимыми трудностями в детстве, то, при правильном воспитании он еще обгонит сверстников,  а взрослым, станет великим ученым.
  Примеров полно, Енот как-то указал десяток.
   Продолжение следует.
   Гиперактивный ребенок-возможно, мозговые процессы у ребенка ускорены, для того, что бы обойти заблокированный отдел. С одной стороны, ребенок может страдать недостатком памяти или недоразвитием речи, но, даже взрослые после инсульта восстанавливают практически все функции, в частности, другие отделы компенсируют заблокированный и начинают выполнять его функции. С другой стороны, восстановительные процессы у малыша идут гораздо быстрее и возможно восстановить все, что было повреждено, так, что не будет отличаться от остального. С третьей стороны, даже, если все восстановится, привычка и связи   идущие в обход, принесут ребенку большую пользу в поиске нестандартных решений проблем.
   Продолжение следует.
  Да, но взрослый человек примерно знает куда ему двигаться, и понимает специалистов, помогающих ему в восстановлении, у него есть сила воли.
  Ребенок же, хоть и обладает гораздо большими возможностями к восстановлению, все-же, сам не может определить, куда ему двигаться, если мозг сильно поражен.
  Тут еще оговорюсь, занятия, воспитание, не панацея, если например это какой-то сильный вирус, необходимо его побороть, в чем помогут врачи. Массаж лечебный, ЛФК, плаванье.
   Многие специалисты, я знаю двух, себя и Енота, рекомендуют начать с развития памяти в большинстве случаев. Однако, существуют особенности, при которых память не то, что-бы не страдает, а просто совершенна, так, как не у какого шпиона. В этом случае, на эмоциональности и восприятии стоит сделать акцент, так как над этой темой я хотела бы еще поработать, то, прям подчеркну её ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ И ВОСПРИЯТИЕ ДЛЯ ТЕХ У КОГО ПАМЯТЬ КАК У БОГА.   http://irc.lv/blogs?id=173288
  продолжение следует.
   В общем память.
  Есть что-то, что ребенок любит делать всегда? Может бороться, может бегать.
   Покажите ребенку карточку с основным цветом, назовите цвет, пусть повторит, не может предположим повторить, пусть произнесет первую букву. Или покажите цифру, назовите её, пусть повторит, Или, покажите карточку с буквой А, пусть произнесет звук, есть такие звуки, которые даются детям быстрее остальных, в начале, лучше делать карточки с ними.Вот, когда повторит, можете побороться с ним одной рукой понарошку,  только не побеждайте сразу, а то, интерес пропадет. Может, придется повторять это несколько дней по сто раз, что-бы сдвинуться вперед, усложняйте по чуть чуть. Усложнение- между тем, как вы показали карточку и его ответом, начинайте громко считать, один, два, три, это отвлекающий момент, что-бы произнести звук, ребенку придется напрячь память и внимательность. Когда с легкостью ребенок ответит через счет один все звуки, то, считайте до двух, потом до трех, потом до четырех. На десяти, стоит остановиться и сделать новые карточки с парными звуками.  
  Включилась память, далее куда проще, по обычному плану воспитания.