Похожие вопросы
- В некоторых примерах в алгебре иногда пишут ОДЗ - что это?область допустимых значений. значит ответ не может быть любым числом
- Как у вас с алгеброй?помогите решить пример
p2+ 4 + p2 -p2- q2 + r2
4 + p2 - q2 + r2 - Как это решить?решу, тогда объясню
- Для тех, кто знает алгебру,далее...про интегралы и дифференциалы тебе подробнее расскажут в ВУЗе на предмете "Высшая математика"...ну если ты только не на доктора пойдёшь какого-нить...что это такое и где оное используется - не знает никто...главное и самое сложное - это их решать...вот...ЗЫ если нужна помощь в решении - пиши, поможем :)
- Кто знает элементарную алгебру,не могли бы решить пару примеров?так там же все решено. не все правильно, но тем не менее. в каком классе модуль проходят? в 5? )))
- у кого хорошо с алгеброй? нужна Ваша помощь!Пиши, попробуем разобраться...
, тригонометрию изучают в разделе алгебры, если что... - Задача по алгебреЕсли задачу можно решать уравнениями, то ничего особенно сложного нет.
Обозначаем:
х – скорость по ровному месту;
у – скорость в гору.
Из 1-го способа движения поезда получаем уравнение, приравнивая пройденные пути:
у+10х=840 => у=840-10х.
Во 2-ом способе движения поезда находим время, которое поезд двигался по ровному месту
2-10/у,
и опять получаем уравнение, приравнивая пути:
10+(2-10/у)х=153.
Подставляя во 2-е уравнение выражение для у из 1-го и проделав алгебраические действия, получим квадратное уравнение
х^2-155х+6006=0.
Это уравнение имеет два корня: х1=78 и х2=77.
Соответственно получаем у1=60 и у2=70.
110 процентов от скорости в гору для 1-го варианта равно 66, а для 2-го - 77
Требуемому условию зависимости между скоростями удовлетворяет только 1-й вариант.
Следовательно ответ:
скорость по ровному месту – 78 км/час,
скорость в гору – 60 км/час. - помогите решить задачу по алгебре...ц из 6 по 1 , по и по 3 , т.е. нам нужно , как минимум 3 девочки я так понимаю !всё это считаем и получается Н , потом считаем ц из 7 по 3 , помоему так! ну да 6 +1 , 5 +2 и 5 +3 , раз 3 девочки нужно ! Формула Н ДЕЛИТЬ НА М , н это все варианты , а м это БЛАГОПРИЯТНЫЕ !
- Помогите пожалуйста с 1 примером по алгебре :). x+2y=o и x2+y2+3xy=-1 Как его решать? вырази из первого уравнения х, потом возведи полученное в квадрат и подставь во второе
- люди помогите решить пример по алгебре!!!lg(9-x) + lg(2x-1) =1
lg(9-x) + lg(2x-1) = lg10
т.к. лагорифм.функция монотонна, то
(9-x)*(2x-1)=10
18x-2x^2-9=10
2x^2-18x-19=0
и через дескриминант решай