Помогите решить задачи по информатике! Срочно!

Помоему сидеть на информатике решать математику не так сложно, как учить допустим высшую математику. ) Так что радуйтесь

3) 250 байт - правильный ответ.

http://gym075.edusite.ru/zadacha-objen-grafika.html

Что за динозавр у вас работает? Эти показатели давно не считают. Т.е. этим баловались, в 95-2005 годах, когда видеопамять была дорогая, всё считали чтоб хватило. Счас просто покупают, основываясь на производительности по тестам. Т.к. объём видеопамяти давно перестал был критерием, на основе которого делается выбор видеокарты.

Память подешевела, теперь смотрят на ширину шины, сколько бит видюха. На частоту встроенного процессора видеокарты и частоту памяти. Т.к. люди уже давно не заморачиваются со статичными изображениями, а всё идёт в динамике.
Ну т.е. никто не будет покупать видеокарту, "чтоб только картинку хватило открыть" ) Надо и видео ряд и 3d отображать.

Ну можно, конечно, посчитать, ради интереса, но в принципе, для практического применения это бесполезный навык. Также само как мерить частоту оборотов диска в флоппи ) Или заучивать длину в мм всех планок памяти.

Лучше б вас языкам программирования поучили или там во флэше рисовать. Такой подход как у этого динозавра вашего, на корню убивает весь интерес к колоссальному, в принципе, предмету. Там столько интересного можно предложить..  

Точно динозавр ))) 512 килобайт видеокарты были в году этак 95, т.е. походу ещё до твоего рождения ))) И техническая информация передающаяся по видеокабелю, вам и нафиг не сдалась. Это даже программисты не учат )

Tan[x]*Cot[x]+9 = 10

1. n=1mol, V=0.2m^3, P=1atm.

PV=nRT ->>> K.E.=3/2*k(boltzman)*T
Т в кельвинах = 0° = 273 К

2. Добавь к прошлому ответу 1К

3. P_0=1atm, T=27K, V_1=1/2*V_0, T=600K

PV=nRT -> V_0=nRT_0/P -> 2*V_1=nRT_1/P_1 ----> P_1=(nRT_1)/(2*V_1)

4. V_1=0.5m^3, P_1=3*10^5Pa, P_0=1*10^5Pa

P пропорционально 1/V

P_1/P_0=V_0/V_1
---->
V_1 = (V_0 * P_0 )/ P_1

Ответ: Идущий пассажир поднимается на эскалаторе за 2 минуты.
150/3 = 50 м/мин  (скорость движение эскалатора)
50 + 25 = 75 м/мин (суммарная скорость движения при ходьбе)
150 / 75 = 2 мин (время за которое поднимется пассажир, если будет идти)

Задачка довольно любопытная, поэтому меня заинтересовала. Вот ее решение для интересующихся.

1. Сначала находим условия, которым должны удовлетворять х и у. Они определяются их системы неравенств:
                   х/(х+у)<3/5
                   (х+2)/(х+у+2)>2/3,
       что после преобразований превращается в
                    у>2/3х
                    у<1/2х+1.
2. Строим графики двух прямых у=2/3х и у=1/2х+1.
3. Точки искомого решения должны быть внутри 1-го квадранта (т.к. количество шариков – натуральное число) и быть строго выше первой прямой и строго ниже второй (потому что неравенства строгие). Эта область представляет собой треугольник, вершины которого находятся в точках (6,4), (0,0) и (0,1). Первая – это точка пересечения прямых, а две другие – точки пересечения прямых с осью у.
4. Непосредственной проверкой легко убедиться, что внутри этого трегольника всего одна точка с целыми координатами – (1,1).

Ответ. Вначале в миске был 1 белый и 1 черный шарик.

www.wolframalpha.com

возьми пиратство, очень актуальная тема в наше время  

ну?